Наблюдение за боевыми действиями фехтовальщиков
Нужно столкнуться с действительностью, чтобы что-то о ней знать, мысль может с ней столкнуться только через чувства; врожденных понятий в разуме нет, он представляет собой чистую таблицу, на которую сначала записываются наблюдения; от наблюдений можно начинать познание.
__________________________________Владислав Татаркевич__________
Организация наблюдения. Для успешного ведения соревновательных поединков фехтовальщик должен уметь правильно и своевременно распознавать и анализировать поведение противника: его манеру ведения боя, уровень и особенности технической и тактической подготовленности и соответственно этому принимать решения. Сделать это совсем нелегко. Из многочисленных подготавливающих передвижений и игровых движений оружием, из многообразных защит и нападений необходимо выбрать то основное, что характерно для противника, установить, что именно в положениях, движениях и действиях соперника может быть информативным для последующего принятия решения.
Обобщая мнения ведущих тренеров и специалистов фехтования, можно уверенно говорить о том, что в бою спортсмен должен прежде всего выяснить манеру боя противника, особенности его боевых действий в обороне и нападении.
В тактическом и психологическом плане желательно знать сдедующее.
1. Как противник начинает поединок (стремится сразу своими атаками подавить инициативу фехтующего с ним бойца или действует осторожно).
2. Как атакует: а) длинно, коротко, усложняясь; б) через действие на оружие или с финтами; в) с какой дистанции; г) как начинает атаку (быстро или медленно); д) склонен ли ускоряться и «укорачиваться» в финальном движении или выбирает сектор, действуя с передержкой; е) в какой сектор чаще завершает нападение.
3. Как ведет себя в стандартных ситуациях (при счете 4:4, в дефиците времени, на границе дорожки).
4. В каком плане проявляется его инициатива: а) в двигательном (стремится активными нападениями и сближениями захватить инициативу или, наоборот, активно противодействует таким нападениям); б) в интеллектуальном (стремится маневрировать и разыгрывать, ставит ловушки).
В соответствии с конкретными задачами боя и соревнований опытные тренеры и спортсмены могут разрабатывать план наблюдений.
В тактическом и психологическом плане желательно знать сдедующее.
1. Как противник начинает поединок (стремится сразу своими атаками подавить инициативу фехтующего с ним бойца или действует осторожно).
2. Как атакует: а) длинно, коротко, усложняясь; б) через действие на оружие или с финтами; в) с какой дистанции; г) как начинает атаку (быстро или медленно); д) склонен ли ускоряться и «укорачиваться» в финальном движении или выбирает сектор, действуя с передержкой; е) в какой сектор чаще завершает нападение.
3. Как ведет себя в стандартных ситуациях (при счете 4:4, в дефиците времени, на границе дорожки).
4. В каком плане проявляется его инициатива: а) в двигательном (стремится активными нападениями и сближениями захватить инициативу или, наоборот, активно противодействует таким нападениям); б) в интеллектуальном (стремится маневрировать и разыгрывать, ставит ловушки).
В соответствии с конкретными задачами боя и соревнований опытные тренеры и спортсмены могут разрабатывать план наблюдений.
